Problemas y desafíos en la alfabetización de jóvenes y adultos: una mirada desde las perspectivas de Emilia Ferreiro y Paulo Freire

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dc.creatorKowzyk, Daniela Ivana
dc.date2012
dc.date.accessioned2023-08-14T20:57:59Z
dc.date.accessioned2023-11-25T14:18:59Z
dc.date.available2023-08-14T20:57:59Z
dc.date.available2023-11-25T14:18:59Z
dc.descriptionAnaliza la pertinencia de la aplicación de la teoría crítica y la constructivista en la educación de jóvenes y adultos; reflexionando sobre las metodologías tradicionales para abordar los procesos de alfabetización. Artículo de la Revista Educación, lenguaje y sociedad. Disponible en Colecciones Digitales bajo Licencia de Atribución – No comercial – Sin Derivar (BY-NC-ND).
dc.formatPDF
dc.format.extent102 KB
dc.identifierISBN:
dc.identifier.urihttps://repositorio.biblored.gov.co/handle/123456789/757
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Nacional de La Pampa (Santa Rosa, AR)
dc.rightsAcceso abierto
dc.sourceRevista Educación, lenguaje y sociedad Vol. 9 (9). 41-66.
dc.subjectAlfabetización
dc.subjectFreire, Paulo, 1921-1997
dc.subjectPensamiento pedagógico
dc.subjectFerreiro, Emilia, 1937-
dc.titleProblemas y desafíos en la alfabetización de jóvenes y adultos: una mirada desde las perspectivas de Emilia Ferreiro y Paulo Freire
dc.typeArtículos
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