Problemas y desafíos en la alfabetización de jóvenes y adultos: una mirada desde las perspectivas de Emilia Ferreiro y Paulo Freire
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Universidad Nacional de La Pampa (Santa Rosa, AR)
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Analiza la pertinencia de la aplicación de la teoría crítica y la constructivista en la educación de jóvenes y adultos; reflexionando sobre las metodologías tradicionales para abordar los procesos de alfabetización. Artículo de la Revista Educación, lenguaje y sociedad. Disponible en Colecciones Digitales bajo Licencia de Atribución – No comercial – Sin Derivar (BY-NC-ND).
Keywords
Alfabetización, Freire, Paulo, 1921-1997, Pensamiento pedagógico, Ferreiro, Emilia, 1937-