Lectura para todos: el aporte de la fácil lectura como vía para la equiparación de oportunidades

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dc.contributorRodríguez Monarca, Bibiana Teixeira Joca, Terezinha Do Santos Almeida, Natalia Godoy Peña, Lorena Fuentes Miranda, Mildred Grzona, María Alejandra Arroyo González, Rosario Jiménez Baena, Abrahan Hidalgo Froilán, Tamara Navia Antezana, Cecilia Rivas González, Martha Revilla Guijarro, Almudena Ariel Rositto, Sebastán
dc.creatorOcampo González, Aldo
dc.date2015
dc.date.accessioned2023-08-14T20:58:10Z
dc.date.accessioned2023-11-25T14:19:04Z
dc.date.available2023-08-14T20:58:10Z
dc.date.available2023-11-25T14:19:04Z
dc.descriptionRecoge los aportes de las presentaciones realizadas en el Seminario Permanente en Fácil Lectura y Educación Inclusiva, con reflexiones sobre como acercar a los estudiantes a la lectura; especialmente a los que se encuentran excluidos o en desventaja por situación migratoria, analfabetismo funcional, adultos mayores, privados de libertad, discapacidades y trastornos de aprendizaje. Libro de la Asociación Española de Comprensión Lectora. Disponible en Colecciones Digitales bajo Licencia de Atribución – No comercial – Compartir igual (BY-NC-SA)
dc.formatPDF
dc.format.extent9.78 MB
dc.identifierISBN: 9789563584851
dc.identifier.urihttps://repositorio.biblored.gov.co/handle/123456789/797
dc.languagespa
dc.publisherAsociación Española de Comprensión Lectora. AECL Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva. CELEI (CL)
dc.rightsAcceso abierto
dc.subjectEducación inclusiva
dc.subjectLingüística textual
dc.subjectPromoción de la lectura
dc.titleLectura para todos: el aporte de la fácil lectura como vía para la equiparación de oportunidades
dc.typeLibros
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LecturaParaTodos_EquiparazionOportunidades.pdf
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