Lectura para todos: el aporte de la fácil lectura como vía para la equiparación de oportunidades
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Publisher
Asociación Española de Comprensión Lectora. AECL
Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva. CELEI (CL)
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Recoge los aportes de las presentaciones realizadas en el Seminario Permanente en Fácil Lectura y Educación Inclusiva, con reflexiones sobre como acercar a los estudiantes a la lectura; especialmente a los que se encuentran excluidos o en desventaja por situación migratoria, analfabetismo funcional, adultos mayores, privados de libertad, discapacidades y trastornos de aprendizaje. Libro de la Asociación Española de Comprensión Lectora. Disponible en Colecciones Digitales bajo Licencia de Atribución – No comercial – Compartir igual (BY-NC-SA)
Keywords
Educación inclusiva, Lingüística textual, Promoción de la lectura