Interseccionalidad y derecho a la lectura. Aportes teóricos metodológicos para el fortalecimiento de la "ciudadanía" y el "fomento de la lectura" desde una perspectiva de educación inclusiva

Simple item page
dc.creatorOcampo González, Aldo
dc.date2016
dc.date.accessioned2023-08-14T20:58:11Z
dc.date.accessioned2023-11-25T14:19:03Z
dc.date.available2023-08-14T20:58:11Z
dc.date.available2023-11-25T14:19:03Z
dc.descriptionMuestra la contribución del enfoque metodológico interseccional en la exploración e intervención en procesos de formación en exclusión y en prácticas concretas de lectura
dc.formatPDF
dc.format.extent83 páginas
dc.identifierISBN: 9789563680850
dc.identifier.urihttps://repositorio.biblored.gov.co/handle/123456789/803
dc.languagespa
dc.publisherCentro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva. CELEI (CL)
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.licenseAtribución – No comercial – Compartir igual (BY-NC-SA)
dc.subjectEducación inclusiva
dc.titleInterseccionalidad y derecho a la lectura. Aportes teóricos metodológicos para el fortalecimiento de la "ciudadanía" y el "fomento de la lectura" desde una perspectiva de educación inclusiva
dc.title.alternativeDocumento de trabajo Número 1
dc.typeLibros
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1 results
Thumbnail Image
Name:
InterseccionalidadDerechoLectura.pdf
Size:
1.67 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
Collections
Alfabetización