Didáctica del braille más allá del código : nuevas perspectivas en la alfabetización del alumnado con discapacidad visual

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dc.creatorOrganización Nacional de Ciegos Españoles. ONCE
dc.date2015
dc.date.accessioned2023-08-14T20:57:57Z
dc.date.accessioned2023-11-25T14:19:00Z
dc.date.available2023-08-14T20:57:57Z
dc.date.available2023-11-25T14:19:00Z
dc.descriptionDescription El documento aborda la dinámica de la lectoescritura para niños con discapacidad visual, y resulta de utilidad para mediadores que intervienen en la enseñanza del braille y para quienes se involucran en en la enseñanza, transcripción y desarrollo de programas tecnológicos de apoyo. Manual de la Organización Nacional de Ciegos Españoles. Disponible en Colecciones Digitales bajo Licencia de Atribución – No comercial – Sin Derivar (BY-NC-ND)
dc.description.tableofcontentsCapítulo 1. Alfabetización braille: una necesidad y un derecho en una sociedad inclusiva e innovadora. Página 47. Capítulo 2. Bases neurodidácticas del aprendizaje. Página 89. Capítulo 3. Una sola alfabetización, dos códigos: tinta y braille. Página 113 Capítulo 4. Instrumentos de evaluación sobre las competencias lectoescritoras. Página 167. Capítulo 5. Aspectos formales del braille. Página 203. Capítulo 6. La didáctica braille existente como andamiaje para nuevas propuestas metodológicas. Página 231. Capítulo 7. Habilidades previas al braille. Página 279. Capítulo 8. Una nueva mirada hacia la didáctica del braille. Página 309 Capítulo 9. La didáctica del braille cuando otras discapacidades acompañan a la visual. Página 395. Capítulo 10. Eficacia y competencia en la lectoescritura braille. Página 457. Capítulo 11. Elección del código de lectoescritura. Página 511 Capítulo 12. El maestro y sus competencias en la enseñanza del braille. Página 545 Capítulo 13. Sensibilización y divulgación del sistema braille. Página 581. Capítulo 14. Braille y tecnología. Página 611. Capítulo 15. Buenas prácticas en la didáctica del braille. Página 661. Capítulo 16. Un nuevo método para la enseñanza del braille. Propuesta inicial y posicionamiento de la ONCE respecto al método. Página 717.
dc.formatPDF
dc.format.extent4.07 MB
dc.identifierISBN: 9788448402945
dc.identifier.urihttps://repositorio.biblored.gov.co/handle/123456789/754
dc.languagespa
dc.publisherOrganización Nacional de Ciegos Españoles. ONCE
dc.rightsAcceso abierto
dc.subjectEducación de ciegos
dc.subjectAlfabetización
dc.titleDidáctica del braille más allá del código : nuevas perspectivas en la alfabetización del alumnado con discapacidad visual
dc.typeLibros
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Alfabetización