Talleres de lectura y escritura para la sistematización de las prácticas de residencia

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dc.creatorJure, María Inés
dc.creatorGianotti, Mariana
dc.creatorOlivero, Betiana
dc.date2014
dc.date.accessioned2023-08-14T20:58:01Z
dc.date.accessioned2023-11-25T14:19:00Z
dc.date.available2023-08-14T20:58:01Z
dc.date.available2023-11-25T14:19:00Z
dc.descriptionMuestra los resultados de la experiencia de alfabetización académica "Talleres de lectura y escritura para la sistematización de la práctica de residencia". En ella se diseñaron espacios de aprendizaje que promovieron la mejora de procesos de lectura y escritura de textos académicos. Se describen las acciones y características del trabajo conjunto entre docentes y alumnos en modalidad de taller. Artículo de la Revista Contextos de Educación. Disponible en Colecciones Digitales bajo Licencia de Atribución – No comercial – Compartir igual (BY-NC-SA)
dc.formatPDF
dc.format.extent7 páginas
dc.identifierISBN:
dc.identifier.urihttps://repositorio.biblored.gov.co/handle/123456789/759
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Nacional de Río Cuarto (AR)
dc.rightsAcceso abierto
dc.sourceRevista Contextos de Educación Vol. 14 (16). 60-66
dc.subjectAlfabetización académica
dc.titleTalleres de lectura y escritura para la sistematización de las prácticas de residencia
dc.typeArtículos
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Alfabetización